А. П. Платонов «Котлован»
Даже люди, не читавшие Платонова, знают про особый платоновский язык: автор будто очнулся после катастрофы и заново собирает рассыпавшуюся речь. Герои «Котлована» — рабочие и крестьяне 1920-х годов — строят светлое будущее, но повесть об этом пронизана чувством абсурда и обречённости — то ли строительства, которым они заняты, то ли советского проекта, то ли жизни вообще.
Тоскующий рабочий Вощев присоединяется к артели, которая роет котлован для великого здания будущего: сюда должен переселиться местный пролетариат, а в перспективе и трудящиеся всего мира. Проект здания постоянно меняется; не закончив строительства, рабочие отправляются в деревню организовывать колхоз; котлован становится шире и глубже; светлое будущее оборачивается потоком страданий и смертей.
Тоскующий рабочий Вощев присоединяется к артели, которая роет котлован для великого здания будущего: сюда должен переселиться местный пролетариат, а в перспективе и трудящиеся всего мира. Проект здания постоянно меняется; не закончив строительства, рабочие отправляются в деревню организовывать колхоз; котлован становится шире и глубже; светлое будущее оборачивается потоком страданий и смертей.
«Котлован»
ОтветитьУдалить1.Характеристика главного героя.
главный герой произведения - Вощев.
Главный герой - как носитель основной идеи.
ДОСТОИНСТВА: это очень умный герой: «рост слабосильный», также, он очень воспитан и наблюдателен, отсюда его чуткость. Он умеет чувствовать... Он образован, умеет мыслить и думать. Это очень трудолюбивый персонаж, который вечно пытается найти истину и смысл жизни, смысл его существования...
недостатки: несмотря на большое количество достоинств героя, он имеет и недостатки, такие, как детская наивность. Он вечно за чём-то стремиться, куда-то бежит, торопиться, боится опоздать. Из-за этого он порой просто не замечает вещей, которые имеют очень большое и важное значение...
цель: герой находится в вечном поиске и понимании смысла жизни - вот его цель...
тайна: почему, после утраты дорого и близкого человека - девочки Насти, герой полностью теряет смысл жизни и не знает, куда ему двигаться дальше... «Уже не знал, что будет дальше»...
2.Композиция.
Композиция повести - это кольцевая Композиция... Это можно сказать совершенно точно, поскольку повесть и начинается, и заканчивается описанием «котлована», как и название повести...
Также, данное произведение по смыслу можно разделить на две части. Первая часть - это городская часть, которая полностью посвящена копанию котлована, а вторая часть - деревенская часть. Поскольку в ней рассказывается о создании колхозов и о «расскулачивании»»,.......
3.Тема
Доброго, умного, трудолюбивого, но очень наивного мужчину уволили с оаботры... Он начинает размышлять о смысле своей жизни, своего существования, и в каком направлении им двигаться дальше...
Он получает очередной отказ от работы, поэтому он решает переехать в другой город...
Работая, знакомясь с другими людьми, главному герою начинает казаться, что он обретает смысл своей жизни. В течении всей жизни он «без правды моё тело гибнет» - находится в поисках правды.
4.Конфликт.
Внешний конфликт - конфликт между героем и обществом... Главный герой - Вощев - прирождённый лидер. Он очень целеустремлённый и трудоспособный. Он принуждает людей усердно работать, из-за чего и возникают конфликты.
Внутренний конфликт: этот конфликт заключается в несостоятельности деланий главного героя. Противопостояние его желаний и реальности...
5.Идея:Потеря своего будущего.
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение
ОтветитьУдалитьГлавный герой
Одним из ключевых персонажей повести был Вощев. Мужчина в возрасте тридцать лет. Его увольняют с завода: «... вследствие роста стабильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда...», так как был задумчивым и «витал в облаках». Часто задумывался о существовании людей, в чем смысл жизни, истины и счастья. Он мучается и страдает от нерешенных вопросов. Вощев решает изменить свою жизнь и отправляется в путешествия: «... был перед ним лишь горизонт и ощущение ветра в склонившееся лицо...». Он понимает, что тут совершенно другие люди, они несчастны: «... увидел, что мать и отец не чувствуют смысла жизни и раздражены...». Но все таки ключевой персонаж верит в хорошее и в то, что завтра будет день лучше. Путешествие закончилось появлением в его жизни нового дела, работа в бригаде мастеров. Но проходит некоторое время и Вощев осознаёт, что это не его.
Достоинства: Вощев был воспитанным мужчиной, спокойным и умным. Образованный, хороший скал ума, мыслит по умному. Часто задумывался о существовании людей, в чем смысл жизни, истины и счастья.
Недостатки: Наивный, мучается и страдает от нерешенных вопросов.
Цель: Для Вощева главной целью был поиск смысла жизни, существования. Он мучается и страдает от нерешенных вопросов.
Тайна: После потери Насти он потерялся, не понимал в чем смысл жизни.
2. Композиция
Тип - кольцевая композиция. Действие начинается и заканчивается с описания котлована. Состоит из двух частей. Это создаёт трагическое мнение.
Для автора сюжет и история не было главной задачей. Он хотел отобразить настоящую жизнь героев. Их эмоции, качества, мировоззрение.
Экспозиция: Знакомство с персонажами. Когда Вощеву было тридцать лет, его увольняют с завода.
Завязка: Вощев решает изменить свою жизнь и отправляется в другой город.
Точка невозврата: Ключевой персонаж решает работать с местными людьми.
Кульминация: Чиклин находит небольшую девочку Настю, у которой умирает мать. Он решает забрать себе кроху.
Развязка: Настя сильно заболела и умерла. После этого Вощев часто задумывался о существовании людей, в чем смысл жизни, истины и счастья.
3. Тема
Ключевая тема произведения - поиск смысла жизни, существования. Этим занимается не только главный герой Вощев, но и другие персонажи.
Создание нового общества, более лучшего, непохожего на сегодняшнее.
4. Конфликт
Внутренний конфликт — Конфликт желаний и хотений персонажей. Реальность противопоставлена желаниям.
Внешний конфликт — Конфликт героев и общества. Часто задумывался о существовании людей, в чем смысл жизни, истины и счастья. Вощев пытается убеждать людей в то, что им надо работать для развития. Поэтому возникает конфликт.
5. Идея
Создание нового общества, более лучшего, непохожего на сегодняшнее.
Прочитано все произведение.
ОтветитьУдалить1. Характеристика героя:
Один из основных персонажев – Вощев.
Достоинства: умный, воспитанный, спокойный, часто думает о жизни.
Недостатки: мучается от нерешенных вопросов.
Цель: поиск смысла жизни.
2. Композиция:
Кольцевая.
Экспозиция: знакомство с героями.
Завязка: Вощев отправляется в другой город.
«... был перед ним лишь горизонт и ощущение ветра в склонившееся лицо...».
Точка невозврата: Вощев решает работать с местными людьми.
Кульминация: Чиклин решает забрать Настю.
Развязка: Настя умирает и Вощев задумывается о жизни.
«зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
3. Тема:
«Котлован» символизирует невоплощенные большевистские идеи, намекает на то, что невозможно построить новое на руинах старого.
4. Конфликт:
Внешний: столкновение «нового» и «старого».
Внутренний: чувства людей, находящихся на «острие перемен»
5. Идея:
Создание чего-то нового в будущем, опираясь на старое в прошлом.
«Может быть, легче выдумать смысл жизни в голове – ведь можно нечаянно догадаться о нем или коснуться его печально текущим чувством.»
Прочитано все произведение.
ОтветитьУдалитьA.П. Платонов «Котлован»
Характеристика главного героя.
Главный герой повести – Вощев, человек в возрасте 30 лет. Его деятельность непосредственно объединена с реальной конструкцией русской власти - сдача утиля, что должно водилось посодействовать сбору дензнаков нa индустриализацию и создание сырьевой основы промышленности.
Достоинства: Трудолюбивый, наблюдательный, думающий, старается находить истину, приобрести смысл жизни.
Недостатки: Непонятное увлечение – коллекционировать всякую ткань «для социалистического отмщения».
“Рост слабосильности в нем и задумчивости промежду корпоративного темпа труда” – этак водилась документально фиксированная первопричина увольнения Вощева.
Цель его размышлений, будто разъясняет сам богатырь - о “плане корпоративнее жизни” , который мог бы доставить “что-нибудь небось счастья”
Внутренний конфликт: промежду вожделениями и возможностями. Богатырь располагается в постоянном розыске резона жизни. Полагаясь для то, что жизнедеятельность и пахота близко с рабочими-землекопами, какие «все знают», предоставит выводы для мучающие Вощева вопросы, вливается в этот коллектив.
Внешний конфликт: приключается промежду победителем и обществом. Герой, располагая лидерские качества, старается возглавлять людьми и убрать во всем
Композиция.
Жанр – повесть, повествующая о пике коллективизации. Структура кольцевая. В основе сюжета – землекопы, какие роют котлован для фундамента большого здания, созданного для совместной жизни всех простых рабочих людей, до сего времени поселяющихся в бараках.
Экспозиция – увольнение генерального героя повести - Вощева с механического завода в горячую пору основания листопада (конец возрасты — возникновение осени).
Завязка – Вощев устраивается нa работу в барак.
Кульминация - погибель Настеньки.
Развязка повести — похороны умершей через скоротечной болезни Насти, какая к этому фактору замерзла корпоративнее дочерью землекопов. Могилой ради нее становится одна из стен котлована.
Тема:
Aвтор в повести затронул несколько тем.
Основной темой представляется устройство социализма в городе – постройка здания, значительно поместится нa поселение весь разряд пролетариата и в деревне.
Другая тема - проблема розыска истины, резона жизни.
Очень важная тема – проблема детства, какая объединена с образом малюсенькой Насти , живущей с землекопами.
Идея:
Идея повести A. Платонова «Котлован» заключается в том, дабы показать истинное лицо социализма, возродить гуманизм. Главный герой – Вощев не похож нa других. Это человек решающий и сомневающийся. Из-зa нередкой задумчивости его в тридцатилетнем году увольняют с работы. Вот проблема - думающие люди опасны для тоталитарной системы, сообразно - лишние
ОтветитьУдалитьПоминова Рита 24 гр
Анализ произведения: «Котлован»
1. Характеристика главных героев.
Один из главных героев, девочка Настя, символизирует новую Советскую Россию, являясь символом, казалось бы, светлого будущего. Чиклин берет ее с собой и отводит в бараки к рабочим. Там Настя становится всеобщей любимицей. Мама Насти - буржуйка Юля, умирает, символизирует историческую Россию. Платонов хотел передать в своем творчестве, что новая Россия, пытающаяся отказаться от своего прошлого, не может существовать без старой России. Поэтому в конце рассказа девочка Настя умирает, тоскуя по маме.
Главный герой повести - Вощев - человек, пытающийся найти правду и смысл жизни. «Жалко жить без правды». У него странное хобби - собирать всякую тряпку «для социалистической реванша». Он соберет жителей деревни и поведет их строить котлован. Настя любила девушку всем сердцем. После её смерти герой не понимает, «зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
Жачев - безногий калека, выражающий протест буржуям; инвалид первой мировой войны : «Зубов у инвалида не было никаких, он их сработал начисто на пищу, зато наел громадное лицо и тучный остаток туловища..»
Чиклин - рабочий в возрасте, который всю свою жизнь только и трудился. После смерти Насти он единственный копал могилу и хоронил ее.
2. Композиция.
Повесть состоит из двух частей. Первая часть – городская, в центре повествования копание котлована. Вторая часть – деревенская, создание колхоза и раскулачивание. В финале действие возвращается в котлован – композиция закольцовывается.
3. Тема.
Важнейшая тема произведения – тема поиска истины и смысла жизни. Вощев в основном этим занимается. Без понимания смысла жизни ему не сладка жизнь, его забывают в работе. Но смысл жизни ищет не только Вощев, но и другие персонажи рассказа. В финале произведения невозможно определить правду и смысл жизни.
Еще одна не менее важная тема истории - тема смерти. В работе он цитируется прямо и косвенно. Яма похожа на могилу. Настя получает два гроба, в одном она спит, а в другом игрушки. Вощева автор называет «заочно живущим». Про рабочих говорится, что они были худы, как умершие». А для инженера Прушевского весь мир – «мёртвое тело».
4. Конфликт.
История отслеживает не один конфликт: человек в условиях социальных изменений и вечных моральных ценностей, принудительная коллективизация, сельский и городской образ жизни того времени, старый и новый.
5. Идея.
Котлован символизирует невоплощенные большевистские идеи, предполагая, что построить новую на руинах старой пока невозможно.
Платонов «Котлован»
ОтветитьУдалить1.Характеристика главных героев. Один из главных героев, девочка Настя, символизирует новую Советскую Россию, являясь символом, казалось бы, светлого будущего. Чиклин берет ее с собой и отводит в рабочие бараки. Там Настя становится всеобщей любимицей. Мать Насти - Юля Чашечка, умирает, символизирует историческую Россию. Платонов хотел передать в своем творчестве, что новая Россия в попытке отказаться от своего прошлого не может существовать без старой России. Поэтому в конце рассказа девочка Настя умирает, скучав по маме. Самым главным героем повести является Вощев – человек, который пытается отыскать истину и смысл жизни. «Без истины стыдно жить». У него есть странное увлечение – собирать ветошь всякую «для социалистического отмщения». Он соберёт деревенских жителей и приведёт на строительство котлована. Девочку Настю любил всей душой. После её смерти герой не понимает, «зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
Жачев - безногий калека, выражающий протест буржуям; инвалид первой мировой войны : «Зубов у инвалида не было никаких, он их сработал начисто на пищу, зато наел громадное лицо и тучный остаток туловища..»
Чиклин - рабочий в возрасте, который всю свою жизнь только и трудился. После смерти Насти он единственный копал могилу и хоронил ее.
2. Композиция.
Повесть состоит из двух частей. Первая часть – городская, в центре повествования копание котлована. Вторая часть – деревенская, создание колхоза и раскулачивание. В финале действие возвращается в котлован – композиция закольцовывается.
3. Тема.
Важнейшая тема произведения – тема поиска истины и смысла жизни. Главным образом этим занят Вощев. Без понимания о смысле его жизнь ему и жизнь не мила, он забывается в работе. Но смысл жизни ищет не только Вощев, но и другие персонажи повести. В финале произведения так и не удаётся определить истину и смысл жизни.
Другая не менее важная тема повести – тема смерти. В произведении она упоминается напрямую и косвенно. Котлован похож на могилу. Насте дарят два гроба, чтобы в одном она спала, в другом хранила игрушки.. Вощева автор называет «заочно живущим». Про рабочих говорится, что они были худы, как умершие». А для инженера Прушевского весь мир – «мёртвое тело».
4. Конфликт.
История прослеживает не один конфликт: личность в условиях социальных изменений и вечных моральных ценностей, принудительная коллективизация, сельский и городской образ жизни того времени, старый и новый.
5. Идея. Разрыв символизирует неинкорпорированные большевистские идеи, предполагая, что все еще невозможно построить новую на руинах старых.
Прочитано полностью!
ОтветитьУдалить1. Характеристика главного героя
Главным героем является – Вощев, которого уволили с механического завода. Он размышляет о плане общей жизни, который по его мнению принесет ему счастье «не мог дальше трудиться и ступать по дороге, не зная точного устройство всего мира». Герой получает отказ о трудоустройстве, после чего едет в соседний город. Во время своего путешествия он помирил супружескую пару, сказав, что смысл их жизни в ребёнке. А ребенка необходимо ценить, любить и уважать. Попутчиком Вощева становится хулиган, а по прибытию в город он работает в бригаде землекопов. Существуя с этими людьми главный герой получает ответы на свои вопросы. Он всю жизнь находится в поиске правды «У меня без истины тело слабнет».
Достоинства: пытается обрести счастливую жизнь, трудолюбивый, мечтатель, заботливый, щедрый, добрый
Недостатки: он странствует, а такие путешествия приучают его к жестокости, одинокий, импульсивный
Цель: герой находится в поиске истины
Тайна: герой все делает для людей, но на свои интересы ему все равно
2. Композиция
Экспозиция: знакомство с главным героем, которого увольняют в день рождения. Поэтому уезжает в другой город, а во время пути уснул в яме.
Завязка: Сафронов берет главного героя копать котлован. Чиклин заметил лежащую умирающую женщину, и девочку рядом с ней. Спустя время он отдает найденные два гроба девочке под ночлег и под игрушки «Маточное место для дома будущей жизни было готово; теперь предназначалось класть в котловане бут». .
Точка невозврата: убивают Сафронова и Козлова. Чиклин получает записку от Насти. Вощёв с Чиклиным сооружают плот для уничтожения классов.
Кульминация: Настя начинает болеть, а барак пуст. Девочка умирает.
Развязка: могилу закапывают очень глубоко, чтобы никто не смог до неё добраться.
3. Тема
Главного героя уволили с механического завода. Он размышляет о плане общей жизни, который по его мнению принесет ему счастье. Герой получает отказ о трудоустройстве, после чего едет в соседний город. Во время своего путешествия он помирил супружескую пару, сказав, что смысл их жизни в ребёнке. А ребенка необходимо ценить, любить и уважать. Попутчиком Вощева становится хулиган, а по прибытию в город он работает в бригаде землекопов. Существуя с этими людьми главный герой получает ответы на свои вопросы. Он всю жизнь находится в поиске правды «У меня без истины тело слабнет». Настя начинает болеть, а барак пуст. Девочка умирает. Могилу закапывают очень глубоко, чтобы никто не смог до неё добраться
4. Конфликт
Внутренний конфликт заключается в том, что происходит столкновение старого и нового.
Внешний конфликт заключается в том, что происходит противостояние города и деревни, большевистские идеи
5. Идея
Истинное лицо социализма
Петрова Юлия (полностью прочитано)
ОтветитьУдалить«Котлован»
1.Характеристика главного героя.
главный герой произведения - Вощев.
Главный герой - как носитель основной идеи.
ДОСТОИНСТВА: это очень умный герой: «рост слабосильный», также, он очень воспитан и наблюдателен, отсюда его чуткость. Он умеет чувствовать... Он образован, умеет мыслить и думать. Это очень трудолюбивый персонаж, который вечно пытается найти истину и смысл жизни, смысл его существования...
недостатки: несмотря на большое количество достоинств героя, он имеет и недостатки, такие, как детская наивность. Он вечно за чём-то стремиться, куда-то бежит, торопиться, боится опоздать. Из-за этого он порой просто не замечает вещей, которые имеют очень большое и важное значение...
цель: герой находится в вечном поиске и понимании смысла жизни - вот его цель...
тайна: почему, после утраты дорого и близкого человека - девочки Насти, герой полностью теряет смысл жизни и не знает, куда ему двигаться дальше... «Уже не знал, что будет дальше»...
2.Композиция.
Композиция повести - это кольцевая Композиция... Это можно сказать совершенно точно, поскольку повесть и начинается, и заканчивается описанием «котлована», как и название повести...
Также, данное произведение по смыслу можно разделить на две части. Первая часть - это городская часть, которая полностью посвящена копанию котлована, а вторая часть - деревенская часть. Поскольку в ней рассказывается о создании колхозов и о «расскулачивании»»,.......
3.Тема
Доброго, умного, трудолюбивого, но очень наивного мужчину уволили с оаботры... Он начинает размышлять о смысле своей жизни, своего существования, и в каком направлении им двигаться дальше...
Он получает очередной отказ от работы, поэтому он решает переехать в другой город...
Работая, знакомясь с другими людьми, главному герою начинает казаться, что он обретает смысл своей жизни. В течении всей жизни он «без правды моё тело гибнет» - находится в поисках правды.
4.Конфликт.
Внешний конфликт - конфликт между героем и обществом... Главный герой - Вощев - прирождённый лидер. Он очень целеустремлённый и трудоспособный. Он принуждает людей усердно работать, из-за чего и возникают конфликты.
Внутренний конфликт: этот конфликт заключается в несостоятельности деланий главного героя. Противопостояние его желаний и реальности...
5.Идея.
Уничтожение будущего.
Все произведение прочитано.
ОтветитьУдалить1.Характеристика главного героя:
Главный герой -Вощев .Мужчина лет тридцати.Его яркой чертой является способность думать и анализировать,вечная Цель достигнуть истины.
Его увольняют и он устраивается рыть котлован ,чтобы построить «общепролетарский дом».
Его постоянно мучает вопрос нерешённости,слишком много думает,что может и приводит к потери работы.
2.Тема:
Главной темой произведения является -тема строительства нового общества.
Это перемены,это непривычное положение.
Котлован это символ не воплощённых идей.Автор говорит о том,что нельзя построить будущее на разрушенном прошлом.
3.Композиция:
Композиция делится на две части:
Это городская жизнь ,копание котлована и деревенская жизнь ,коллективизация.
Это кольцевая Композиция,действия разворачиваются в котловане ,там и заканчиваются .
Экспозиция:
Знакомство с героем-Вощевым.Его увольняют с работы . «В день тридцатилетия личной жизни Вощеву дали расчет с небольшого механического завода, где он добывал средства для своего существования. В увольнительном документе ему написали, что он устраняется с производства вследствие роста слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда.»
Завязка:
Вощев отправляется в другой город с целью изменить свою жизнь ,начать сначала.
«Дальше город прекращался — там была лишь пивная для отходников и низкооплачиваемых категорий»
Точка невозврата:
Герой знакомится с местными работниками и присоединяется к ним.
Кульминация:
Чиклин находит женщину с дочкой ,женщина умирает и он узнаёт в ней свою давнюю знакомою.Герой забирает дочь с собой .
Развязка:
Девочка в скором времени умирает и на Вощева нагоняют грустные мысли .
Он начинает размышлять о жизни.
4.конфликт:
Внешний конфликт -это вечные перемены в жизни героя ,столкновение с обществом и ценностями других людей.
Внутренний конфликт-конфликт между желаниями и действиями героя .
5.Идея;
Формирование нового общества .
Произведение прочитано.
ОтветитьУдалитьХарактеристика главных героев :
Одна из главных действующих персонажей – это девочка Настя – символизирует новую советскую Россию, являясь символом, казалось бы, светлого будущего. Чиклин забирает её с собой и приводит в барак к рабочим. Там Настя становится всеобщей любимицей. Мать Насти – буржуйка Юлия, умирает, символизирует Россию историческую. Платонов в своём произведении хотел передать – новая Россия, пытающаяся отказаться от своего прошлого, не может существовать без старой России. Поэтому в конце повести девочка Настя умирает, тоскуя по своей матери.
Самым главным героем повести является Вощев – человек, который пытается отыскать истину и смысл жизни. «Без истины стыдно жить». У него есть странное увлечение – собирать ветошь всякую «для социалистического отмщения». Он соберёт деревенских жителей и приведёт на строительство котлована. Девочку Настю любил всей душой. После её смерти герой не понимает, «зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
Жачев - безногий калека, выражающий протест буржуям; инвалид первой мировой войны : «Зубов у инвалида не было никаких, он их сработал начисто на пищу, зато наел громадное лицо и тучный остаток туловища..»
Чиклин - рабочий в возрасте, который всю свою жизнь только и трудился. После смерти Насти он единственный копал могилу и хоронил ее.
Композиция :
Повесть состоит из двух частей. Первая часть – городская, в центре повествования копание котлована. Вторая часть – деревенская, создание колхоза и раскулачивание. В финале действие возвращается в котлован – композиция закольцовывается.
Тема :
Важнейшая тема произведения – тема поиска истины и смысла жизни. Главным образом этим занят Вощев. Без понимания о смысле его жизнь ему и жизнь не мила, он забывается в работе. Но смысл жизни ищет не только Вощев, но и другие персонажи повести. В финале произведения так и не удаётся определить истину и смысл жизни.
Другая не менее важная тема повести – тема смерти. В произведении она упоминается напрямую и косвенно. Котлован похож на могилу. Насте дарят два гроба, чтобы в одном она спала, в другом хранила игрушки.. Вощева автор называет «заочно живущим». Про рабочих говорится, что они были худы, как умершие». А для инженера Прушевского весь мир – «мёртвое тело».
Конфликт :
В повести прослеживается не один конфликт : человек в условиях социальных перемен и вечные моральные ценности, принудительная коллективизация, деревенский и городской уклад жизни того времени, старое и новое.
Идея :
Котлован символизирует невоплощённые большевистские идеи, намекая на то, что всё таки невозможно построить новое на руинах старого.
злобина ева
ОтветитьУдалитьПроизведение полностью прочитано
Композиция.
А. П. Платонов создал свое произведение в начале 1930 г. Повесть “Котлаван” кольцевая, так как начинается и заканчивается котлованом, в ней две части: городская - копание котлована и деревенская - кулачество, создание колхоза.
Характеристика главного героя.
В произведение “Котлован” я выделила для себя образ сироты Насти. Она родилась во время Октябрьской революции, она без родителей, она олицетворяет я символом доброты, открытости к лбдям. Настя, как символ новейшей России. После смерти Насти, люди теряли надежду. “Неси мне мамины кости, я хочу их!” Вощев - мужчина 30 лет, все время сомневающийся в себе и во всем, трудолюбивый, наивный и уволенный из механического центра. Решает переехать и устроится на другую работу, по дороге он натыкается на котлован.
После решения сменить работы, он по дороге натыкается на котлован, где находятся работяги землекопы и решается отставаться работать с ними.
Тема.
Тема социальные проблемы. Он хочет показать истинное лицо социализма, реальный мир и быт в эпоху Сталина. Важнейшая тема — это тема смысла жизни, будущего. Проводником данной темы является Вощев. Он все время думал о будущем из-за чего и потерял работу, после работает на котловане, но и там понимает, что так жить и работать он не видит смысла. Вскоре он смиряется со своим положением, встречает девочку Настю, которая дает ему вздохнуть и обрести новый смысл, но, когда она умирает, он снова теряет все. Еще в произведении есть тема смерти. Все время автор упоминает эту тему, проводником является Настя. Сначала жизни, девочка вела за собой смерть, это выражают подаренные ей гробы. “Вощеву дали лопату, он сжал ее руками, точно хотел добыть истину из земного праха; обездоленный, Вощев согласен был и не иметь смысла существования, но желал хотя бы наблюдать его в веществе тела другого, ближнего человека, - и чтобы находиться вблизи того человека, мог пожертвовать на труд все свое слабое тело, истомленное мыслью и бессмысленностью”, а неодушевленным проводником являются гробы “У нас каждый живет оттого, что гроб свой имеет”.
Идея.
Представители пролетариата хотят построить новое, улучшенное светлое новое будущее.
Конфликт.
Этот котлован должен был стать началом счастливого будущего, на его месте возвышался бы дом, где бы жило новое поколение, но выясняется, что новый дом не будет вместителен, рабочие отдали последние силы на котлован “«Все спящие были худы, как умершие, тесное место меж кожей и костями у каждого было занято жилами, и по толщине жил было видно, как много крови они должны пропускать во время напряжения труда”.
Цель.
Суть жизни, истина жизни на земле.
Воронова Маша
ОтветитьУдалитьПрочитано всё произведение
1. В это произведении присутствует несколько главных героев. Вощев- считающий себя самым умным и интересным, а остальных и в грош не ставит. Говорит, что люди формируют свои мысли очень узко и ему просто не интересно с ними. Он считает себя другим, так он мыслит не так как все. Вощев поглядел на людей и решил кое-как жить, раз они терпят и живут:
он вместе с ними произошел и умрет в свое время неразлучно с людьми.»Вскоре он станет считать, что живет хуже лошади, он несчастен из-за своей беспокойности, но старается переосмыслить свою жизнь. В главном герое так же присутствуют положительные качества такие как: совесть, внезапность в своих действиях, ум
Настя: героиня, которая вызывает симпатию и заботу у читателя. От неё исходит ощущение красноты, верности и любви. В своих письмах Чиклину она пишет: "Ликвидируй кулака как класс. Да здравствует Ленин, Козлов и Сафронов. Привет бедному колхозу, а кулакам нет". Поэтому эти фразы безусловно показывают героиню более смелой и отважной. Но к сожалению Настенька сирота, которая не смогла пережить уход любимой мамы и умирает от своих душевных терзаний.
2.Композиция:
Экспозиция – Платонов знакомит нас с персонажами,рассказывает о Вощеве и его ухода с завода.
Завязка-Главный герой уезжает из города, едет работать в барак.
Развитие действия-Вощев работает,встречен Настю.
Кульминация -Чиклин увозит Настю.
Развязка-смерть девушки.
3.Тема: Одна из главных тем в «Котловане»-попытки найти и постичь смысл существования и самореализации. Вощев возмущается тем,что человек не далеко ушёл от животного,поэтому он пытается убедить всех,что стоит остановиться и задуматься-для чего же на самом деле стоит жить.Ещё одной важной темой в произведении является адаптация во времена общественных перемен.
На мой взгляд,произведение говорит нам о тех целях,которым не суждено было сбыться.
4.Идея: Платонов в произволении говорит о том,что чтобы пробовать создавать что-то новое,надо опираться и оглядываться на ошибки,совершенные в прошлом,чтобы не наступить на одни и те же грабли несколько раз.Через Вощева автор пытается показать нам,что следует не только мечтать,но и идти к своим целям,находя свой смысл жизни. «Ведь каждому человеку нужно иметь хоть маленькое господствующее значение, тогда он спокоен и приличен…»
5.Конфликт.
В произведении мы видим конфликты,которые,по сути,актуальны и по сей день.Один из самых глубок х конфликтов-это поиск смысла жизни Вощева,он убеждён,что для счастья и жизни,а не существования стоит работать,помимо этого,нам показан конфликт между реальность и мечтой персонажей.Мы видим как из-за неприспособленности человека к переменам в обществе меняются так же и его ценности.Платонов пишет нам о его попытках адаптироваться в нём.
Прочитано полностью.
ОтветитьУдалитьХарактеристика героя:
Один из основных персонажев – Вощев.
Мужчина 30 лет. Его увольняют и он устраивается рыть котлован ,чтобы построить «общепролетарский дом».
Трудолюбивый, думающий, наблюдательный.
Персонаж выделяется исключительным желанием постичь истину жизни, её смысл.
Это желание его и погубило.
«Счастье произойдет от материализма, товарищ Вощев, а не от смысла. Мы тебя отстоять не можем, ты человек несознательный, а мы не желаем очутиться в хвосте масс.»
Композиция:
Композиция повести - это кольцевая. Повесть начинается и заканчивается описанием «котлована».
Также, данное произведение по смыслу можно разделить на две части. Первая часть - это городская часть, которая полностью посвящена копанию котлована, а вторая часть - деревенская часть.
Экспозиция: знакомство с героями.
Завязка: Вощев отправляется в другой город.
«... был перед ним лишь горизонт и ощущение ветра в склонившееся лицо...».
Точка невозврата: Вощев решает работать с местными людьми.
Кульминация: Чиклин решает забрать Настю.
Развязка: Настя умирает и Вощев задумывается о жизни.
«зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
Тема
«Котлован» поднимает темы общественного строя, всё должно меняться. Невозможно построить что-то абсолютное на старом. Также нам показывается как человек ощущает себя и действует во время перемен.
Ещё одна немаловажная тема - поиск смысла жизни. Эту тему раскрывабт через главного героя, который постоянно думает и анализирует, пытаясь найти истину, смысл своего существования.
Конфликт.
Внешний конфликт - конфликт между людьми и острыми переменами.
Внутренний конфликт: столкновение реальности и желаний.
Идея
Новое общество
«Может быть, легче выдумать смысл жизни в голове – ведь можно нечаянно догадаться о нем или коснуться его печально текущим чувством.»
Прочитано всё произведение
ОтветитьУдалитьГлавный герой
Вощев- молодой человек. Он отличается от окружающих желание постичь истину. В день его 30 летия, мужчину выгоняют с работы, с механического завода из-за «излишней задумчивости».
Вощев очень любит детей: «Отчего вы не чувствуете сущности? — спросил Вощев, обратись в окно. — У вас ребенок живет, а вы ругаетесь, он же весь свет родился окончить.»
Композиция: Платонов добавил в сюжет множество событий, но без их конкретизации. Во время чтения постоянно возникают вопросы. Второстепенные персонажи помещаются на передний план так, что видимость их главенствующей позиции. Жанр-повесть. Направление-антиутопия. Композиция начинается и заканчивается котлованом,все вокруг него-кольцевая. Автор разделяет композицию на две части: действия, происходящие в городе( копание котлована) и действия,происходящие в деревне( кулачество,коллективизация).
Платонов использует очень символичную систему написания,под которой укрывает от действительного смысла. Например,возраст, прикреплённый Вощеву,указывает и на годы объединения хозяйств в коллективные-тридцатые годы. Его размышления доводят до увольнения,что символизировaлo сомнения в социализации,как угрозу коллективизации,потому что какой-либо уклон от всеобщего процесса,мог привести к провaльнoму.
Автор также чапельник подбираете имена персонажам. Фамилия «Вощев» ассоциируется с «вообще», «вощённый», «вотще». А Настя- «воскресшая»,ожидание на будущее счaстье. Если связать с сюжетом повести,то как раз и получится,что даже «воскресшая» умирает, а это значит,что вместе с ней и приходит кончина всем попыткам и надеждам на светлое будущее.
Присутствует тема смерти. Смерть Насти, как гибель будущего. Изначально в повести говорится: «Так могилы роют,а не дома». А тaкже девочке дaрят два гроба: для игрушек и для спaльного места. Тема поиска смысла жизни, розыск предназначения,сущности.
Конфликт внешний- невозможность построить новое на старых руинах, внутренний- осознание тщетных попыток организовaть новое общество,систему,мир.
Идея: стройка невиданного раннее безупречного общества,то есть в повести это подготовка к нему-раскопка котлованa. Показать то,что все это напрасно. Показать,как гуманизм существовал в то время, и как он отсутствовал.
Прочитана вся книга
ОтветитьУдалитьГлавные герои повести: Вощев, Чиклин, Настя.
Настя- маленькая девочка, которую находит Чиклин. Несмотря на свой юный возраст жизнь Насти была очень не простой. Мать "буржуйка", пьяный и сердитый отчим. Она предстает в повести как символ будущего, как символ надежды. Но, образ Насти представлен, как в кривом зеркале - хрупкий, болезненный ребенок, совершенно не похожий на других детей, которая даже не умеет играть, и в итоге этот символ надежды умирает и все светлые представления людей о будущем, как бы рушатся вместе с ней. Котлован не только убивает людей, он делает их слабее и несчастнее. "Зачем теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением?"
Вощев- в повести представлен, как человек, который все время думает о будущем о том, как там хорошо. Вощев на протяжении всего произведение пытается найти то место, где ему было бы прекрасно, он постоянно думает о завтрашнем, но не о данном моменте жизни. "Мы бродим, как тихая гуща, и не знаем ничего". Поэтому его и увольняют с механического завода за его "задумчивость среди общего темпа труда".
Чиклин- также находится в поиске идеальной жизни, думает о том, как ему будет хорошо в будущем после постройки котлована. На протяжении повести Чиклин ищет свою возлюбленную, которую когда-то повстречал. Ему удается ее найти на кафельном заводе, но, к сожалению, женщина умирает и остается только ее дочка Настя, которую Чиклин забирает с собой на стройку и пытается заботиться о ней. Он готов терпеть все трудности, лишения, неудобства, чтобы в будущем жизнь стала лучше и прекраснее. "Пусть сейчас жизнь уходит, как теченье дыханья, но за то посредством устройства дома ее можно организовать впрок для будущего неподвижного счастья и для детства."
От прочитанного произведения остается ощущение безысходности и тоски. Котлован становиться не основой нового дома для будущей счастливой жизни, какой-то братской могилой. Помимо того, что сам процесс отнимает много сил и не дает ощущения радости от сделанной работы, так он еще и становиться реальной могилой для Насти. Ребенок, представитель того нового поколения, которое должно жить счастливо в этом идеальном доме, умирает. И труд становиться бессмысленным. Этот будущий дом, как Вавилонская башня.
Идея
Опасно жить мечтами о будущем, жертвуя настоящим. Нельзя заменять реальную жизнь, бесполезно, она наполнена пустотой и непониманием. "Все живущее находился где-то посередине времени и своего движения: начало его всеми забыто и конец неизвестен, осталось лишь направление."
Тема
Выбор человека, поиск себя, поиск смысла жизни. как построить свою жизнь так, чтобы приносить максимальную пользу обществу. "Смысл жизни и всемирное счастье должны томиться в груди роющего землю пролетарского класса, чтобы сердца лишь надеялись и дышали, чтоб их трудящаяся рука была верна и терпелива."
Композиция
Свободная. С одной стороны прослеживается четкая сюжетная линия строительства котлована. А с другой стороны. сюжет постоянно дополняется какими-то самостоятельными событиями. Например создание колхоза в деревне, практически сказочный сюжет о том, как лошади сами себе заготавливали сено. А также, медведь, работающий в кузнеце и помогающий выявлять кулатский класс.
В повести нет явно выраженных главных героев. Многие персонажи появляются, затем безвозвратно уходят, а некоторые умирают. "Жачев уполз в город, более уже никогда не возвратившись на котлован." "Женщина осталась лежать в том вечном возрасте, в котором умерла."
(произведение прочитано полностью)
ОтветитьУдалитьХарактеристика главного героя. Главным героем повести является Вощев. У Вощего говорящая фамилия – «общий», «тщетный». Достоинства: этот человек довольно умный и наблюдательный, любит детей. Очень трудолюбив и во всем пытается найти смысл. «Отчего вы не чувствуете сущности? — спросил Вощев, обратись в окно. — У вас ребенок живет, а вы ругаетесь, он же весь свет родился окончить.»; «Без истины стыдно жить». Недостатки: вечно зачем-то гонится, также присутствует детская наивность. “Лучше б я комаром родился: у него судьба быстротечна”. Тайна: девочка Настя является для него дорогим и близким человеком, но после ее смерти он главный герой полностью теряет смысл своей жизни. «Уже не знал, что будет дальше»... Цель: вечный поиск и понимание смысла жизни. Если у Вощего остаются нерешенные вопросы он от этого испытывает мучения. «Без истины стыдно жить».
Композиция. Экспозиция: автор знакомит нас с жизнью главного героя. Вощего увольняют с работы. Завязка: пытаясь улучшить свою жизнь, Вощев отправляется странствовать. Главный герой отправляется в другой город. «... был перед ним лишь горизонт и ощущение ветра в склонившееся лицо...». Первая часть развития действия: по приходу в город бродит в нем до вечера, а к ночи засыпает на пустыре. Его будет работник и говорит, что ему нужно расчистить площадку для строительства. Точка невозврата: Вощев отправляется в барак, а на утро начинает работу вместе с местными рабочими. Вторая часть развития действия: отработав некоторое время главный герой устает от тяжелого труда. “от истощения тяжелым трудом”. По началу тоскует, а далее уже смиряется с тоской. “Говорили, что все на свете знаете, а сами только землю роете и спите! Лучше я от вас уйду – буду ходить по колхозам побираться: все равно мне без истины стыдно жить”. Кульминация: Чиклин находит больную мать, с которой у него был поцелуй, и ее дочь. Мать умирает. Бедную девочку забирает с собой. Развязка: Настя умирает. Вощев теряет свой смысл жизни. «зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
Главной темой произведения является поиск смысла жизни. Эта черта присутствует не только в главном герое, но и во второстепенных героях. В течение всей своей жизни Вощев находится в поиске правды. «без правды моё тело гибнет»
Конфликт. Внешний конфликт: между героем и обществом. Вощев пытается убедить людей работать для их же развития. Внутренний конфликт: между желанием и возможностью. Суровая реальность против завышенных ожиданий.
Идея.
Невоплощённые большевистские идеи. «Может быть, легче выдумать смысл жизни в голове – ведь можно нечаянно догадаться о нем или коснуться его печально текущим чувством.»
✅А.П.Платонов "Котлован"
ОтветитьУдалить(Прочитано всё произведение)
1.Характеристика главного героя
Тип героя-наблюдатель.
Главного героя Вощева увольняют с механического завода в день его тридцатилетия.В завкоме он объясняет причину своей задумчивости,что он размышляет о "плане общей жизни", который мог бы принести "что-нибудь вроде счастья".Получив отказ в трудоустройстве,он добирается до соседнего города.По-пути он мирит ссоряющуюся семейную пару и говорит,что их смысл жизни в ребенке,которого нужно ценить и уважать.Хулиган-калека становится попутчиком Вощева.В городе он оказался в бригаде землекопов,которые "всё знают".Жизнь и работа с этими людьми даст ответы на мучающие Вощева вопросы."Вощев,прибывший на подводе из неизвестных мест…чтобы ехать обратно в то пространство, где он был."
Достоинства:мечтатели,труженик,искатель счастья и правды
Недостатки:странник поневоле,слепое следование идее приучает к жестокости и насилию
Цель:поиск истины:" У меня без истины тело слабнет."
Тайна:Вощев задумывается о" точном устройстве мира", о правде, без которой "стыдно жить".На стройке,в деревне ему встречаются люди,которые вроде и знают смысл жизни,но их слова вызывают у него недоверие.Котлован-это огромная могила,яма,которую роют для себя рабочие.
2.Композиция
Тип-кольцевая.Повесть,антиутопия
Экспозиция:
1)Уволнение Вощева с завода
2)Котлован для дома пролетариев
3)Ликвидация кулаков,коллективизация
4)Девочка-сиротка у землекопов
5)Смерть девочки
Завязка:
Строительство социализма в городе и коллективизация в деревне.
Точка невозврата:
Герои произведения-романтики,они мыслят лозунгами,непритязательны,жизненные неудобства не замечают.Они хотят построить светлую жизнь для себя и своих детей.Но лозунги и призывы не могут двигать строительство вперёд,у рабочих нет определенной цели.Они загадали,если девочка выживет,значит они закончат строительство.В Насте Вощев видит символ будущего.Смерть Насти-это смерть надежды на светлое будущее всех героев произведения.
Кульминация:
Смерть девочки-символа будущего.
Развязка:
Появление девочки у землекопов.
3.Тема
В день своего тридцатилетия мужчине дали расчет с механического завода.Он "не мог дальше трудиться и ступать по дороге,не зная точного устройство всего мира".В другом городе его отправили в барак, где жили мастеровые.Мужчина согласился рыть котлован вместе со всеми.Один из землекопов предлагает поставить радио "для заслушивания достижений и директив."В барак приводят девочку-сиротку.Мужчину отправляют в деревню для налаживания коллективизации.Приехав обратно,мужчина увидел мертвую девочку.Он был в недоумении и "уже не знал, где же теперь будет коммунизм на свете,если его нет сначала в детском чувстве…"
4.Конфликт
Внутренний конфликт-чувства людей, находящиеся на "острии перемен", а внешний-столкновение старого и нового.Котлован-невоплощенные большевистские идеи.В городе-строительство котлована для дома пролетариев, в деревне-коллективизация. Проблема противоположности между городом и деревней.
5.Идея
Невозможно построить новое на руинах старого
Олейник Анита.
ОтветитьУдалитьПрочитано все произведение.
Произведении А. Платонова "Котлован" написано в жанре - повесть, а направление - антиутопия. Труд над творением А. Платонов закончил в 1930 г. Проблема, мысли его были продиктованы многознаменательными событиями первой середины ХХ столетия. Продолжительный период рассказ распространялся лишь только в самиздате. В советский союз ее в первый раз разместили в 1987 г.
1. Характеристика главного героя.
Главным героем в произведении является - Вощев. Ему 30 лет, работает, попал на котлован после того, как его уволили с завода.
Вощев говорит...
Цитата: «Мне страшна сердечная озадаченность. Мне все кажется, что вдалеке есть что-то особенное или роскошный предмет, и я печально живу».
Достоинства: умение мыслить, а также стремление познать правду. Он начинает понимать смысл жизни, который позже опять перестанет понимать.
Недостатки: никак не понимая правды, он не горазд выполнять работу. После смерти Насти не видит смысла жить. Он имеет...
Цитата: «задумчивость среди общего темпа труда» из-за чего его уволили с работы.
Цель: понять смысл жизни
Тайна: почему после очередной потери смысла не продолжил его заново искать и не продолжил жить?
Цитата: «Лучше б я комаром родился: у него судьба быстротечна».
Также можно дать внимание таким персонажам как: Чиклин и Жачев
Чиклин - сильный, немолодой, мужественный, любит спорт и выполнять разного рода упражнения.
Жачев - помимо того, что он инвалид, он ненавидит буржуазию.
2. Композиция произведения.
Само произведение делится, как бы на две части: городскую и деревенскую жизни. Особенность композиции - кольцевая, т.к. произведение начиналось с описания котлована, оно и закончилось описанием котлована. «Котлован» – данный рассказ, выстроен в сюжетном а также смысловом контрасте, укрывающий основательный общефилософский другой смысл. Данная повесть удостоверяет такие характерные черты, как : развертывается ряд сюжетных направлений, концепция фигур довольно развилистая, довольно огромный объем. Свойства антиутопии: писатель демонстрирует, то что мысли, провозглашаемые верхом, осуществить нереально.
3. Тема произведения.
Тематика повести – постройка новейшего «идеального» сообщества, объединение. В данном контексте отмеченных тем писатель повысил последующие трудности: личность в обстоятельствах изменений, насильственное объединение, сельский а также городской порядок в 1 середине ХХ столетия, древнее а также новейшее, его воздействие в социум и др.. База проблематики – общественные изменения а также постоянные нравственные значения. В данной повести раскрываются следующие темы: коллективизации,
разного уклада существования сельских, а также городского населения,
общественных изменений, а еще нравственных ценностей,
воздействия в социум прежнего и новейшего общества.
4. Конфликт в произведении.
В повести можно отметить внутреннее разногласие – эмоции людей, пребывающих в «острии перемен», а также внешний вид – конфликт прежнего, а также новейшего.
5. Идея произведения.
Судьба быстротечна.
А. П. Платонов «Котлован»
ОтветитьУдалитьПрочитано всё произведение.
Сергеева Лиза
1) Характеристика главного героя:
Вощев — главный герой повести «Котлован» Андрея Платонова. Основной чертой этого персонажа является его способность думать и желание постичь истину, не зная которой он не способен трудиться.
Именно за «излишнюю задумчивость» Вощева и выгоняют с работы.
Достоинства: Вощев был воспитанным мужчиной, спокойным и умным. Образованный, хороший скал ума, мыслит по умному. Часто задумывался о существовании людей, в чем смысл жизни, истины и счастья.
Недостатки: Наивный, мучается и страдает от нерешенных вопросов.
Цель: Для Вощева главной целью был поиск смысла жизни, существования. Он мучается и страдает от нерешенных вопросов.
Тайна: После потери Насти он потерялся, не понимал в чем смысл жизни.
2) Композиция
По смыслу произведение можно разделить на две части: городскую, посвященную копанию котлована и деревенскую – рассказ о кулаках, коллективизации. Начинается и заканчивается произведение описанием котлована, поэтому можно говорить о кольцевой композиции или обрамлении.
Экспозиция: знакомство с героями.
Завязка: Вощев отправляется в другой город.
«... был перед ним лишь горизонт и ощущение ветра в склонившееся лицо...».
Точка невозврата: Вощев решает работать с местными людьми.
Кульминация: Чиклин решает забрать Настю.
Развязка: Настя умирает и Вощев задумывается о жизни.
«зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
3) Тема
Тема повести – строительство нового «идеального» общества, коллективизация. В контексте указанных тем автор поднял следующие проблемы: человек в условиях перемен, принудительная коллективизация, деревенский и городской уклад в первой половине ХХ века, старое и новое, его влияние на общество и др.. Основа проблематики – социальные перемены и вечные моральные ценности.
4) Конфликт
Внешний конфликт - конфликт между героем и обществом.
Внутренний конфликт: герой не видит смысла жизни.
5) Основная идея - идея гуманизма.
А.П.Платонов «Котлован»
ОтветитьУдалитьПрочитано всё произведение (192 стр)
А.П. Платонов определяет «Котлован» как повесть. На это указывает то, что в ходе повествования раскрывается несколько сюжетных линий, а система образов довольно обширная, как и объем произведения . Повесть «Котлован» имеет ряд признаков антиутопии, так как в произведении разоблачаются порывы власти сделать жизнь народа лучше. Наоборот, показывается, что идеи государства осуществить в реальной жизни невозможно.
Повесть «Котлован» рассказывает о коллективизации. Темой произведения является строительство нового мира. Проблематика повести социально направленная.
Главная проблема, поднятая А.П. Платоновым, гласит о невозможности построения «идеального», по мнению власти, общества. Автор показывает место человека в условиях изменения общества. Поднимается вечная проблема смысла человеческого существования. Смысл, который так ищут герои повести, не оказывается найденным даже в финале произведения. Девочка Настя умирает, а котлован так еще и не выкопан. С образом Насти связана проблема жизни и смерти. Но помимо этого, с могилой сравнивается работа людей на котловане, они сами прокладывают себе дорогу в иной мир.
Сюжет (сюжетные линии) произведения. Конфликт. Сюжетная линия повести «Котлован» не так сложна. Рассказывается, как главный герой – Вощев – после увольнения находит работу на котловане. Почти в это же время в коллективе появляется девочка Настя, которая становится всеобщей любимицей, но позже умирает. Все события повести так или иначе связаны с рытьем котлована. В этом же аспекте передается и основной конфликт произведения – внутренние противоречия людей, оказавшиеся в период коллективизации, и внешнее столкновение мира старого и нового.
Вощев – центральный персонаж произведения. Именно вокруг него собираются в единое целое другие персонажи – Козлов, Сафронов, Пашкин и другие. Вощев пытается найти истину, пытается понять смысл жизни, однако у него этого не получается. Важной в системе образов является героиня – Настя, которая является символичным олицетворением советской России. То, что девочка умирает в финале произведения, говорит о взглядах писателя относительно судьбы страны.
Композиция произведения.
Повесть «Котлован» делится на 2 части: первую можно назвать городской, так как в ней описывает рытье котлована, а вторую – деревенской, так как в ней описывается раскулачивание. Произведение начинается описанием котлована, им же и заканчивается. Это позволяет назвать композицию повести «Котлован» кольцевой.
ОтветитьУдалить«В день тридцатилетия личной жизни Вощеву дали расчет с небольшого механического завода» по причине «роста слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда». Он ощущал сомнение в своей жизни, «не мог дальше трудиться и ступать по дороге, не зная точного устройства всего мира», поэтому пошел в другой город. Прогуляв весь день, вечером мужчина забрел на пустырь и уснул в теплой яме.В полночь Вощева разбудил косарь, который отправил мужчину спать в барак, потому что эта «площадь» «скоро скроется навеки под устройством».
Утром в бараке Вощева разбудили мастеровые. Мужчина объясняет им, что его сократили, а без знания истины он не может работать. Товарищ Сафронов соглашается взять Вощева копать котлован. В сопровождении оркестра рабочие пошли к пустырю, где инженер уже все разметил для строительства котлована. Вощеву дали лопату. Землекопы начали усердно работать, самым слабым из всех был Козлов, который делал меньше всех работы. Работая с остальными, Вощев решает «кое-как жить» и умереть неразлучно с людьми.
Инженер Прушевский, разработчик проекта котлована, который должен стать «единственным общепролетарским домом вместо старого города», мечтает, что «через год весь местный пролетариат выйдет из мелкоимущественного города и займет для жизни монументальный новый дом». Утром к землекопам приезжает председатель окрпрофсовета товарищ Пашкин. Увидев начатый котлован, он отметил, что «темп тих» и надо повышать производительность: «Социализм обойдется и без вас, а вы без него проживете зря и помрете». Вскоре Пашкин прислал новых рабочих.
Козлов решает перейти на «общественную работу», чтобы не трудиться на котловане. Сафронов, как самый сознательный из рабочих, предлагает поставить радио «для заслушанья достижений и директив». Жачев ответил ему, что «Лучше девочку-сиротку привести за ручку, чем твое радио».Чиклин приходит к кафельному заводу. Зайдя в здание, он находит лесенку, «на которой некогда его поцеловала хозяйская дочь». Мужчина заметил дальнюю комнату без окон, где на земле лежала умирающая женщина. Рядом сидела девочка и водила по губам матери коркой лимона. Девочка спросила у матери: умирает она «оттого, что буржуйка или от смерти»? Мать ответила: «мне стало скучно, я уморилась». Женщина просит девочку никому не говорить о ее буржуазном происхождении.Чиклин целует умирающую женщину и «по сухому вкусу губ» понимает, «что она та самая» девушка, которая поцеловала его в молодости. Мужчина забирает девочку с собой.
Чиклин приводит девочку в барак. Увидев карту СССР, она спросила о меридианах: «что это такое – загородки от буржуев?». Чиклин ответил утвердительно, «желая дать ей революционный ум». Вечером Сафронов начал расспрашивать девочку. Она рассказала, что не хотела рожаться, пока к власти не пришел Ленин, так как боялась, что ее мать будет буржуйкой.
Через некоторое время, когда землекопы нашли сто спрятанных впрок крестьянами гробов, два из них Чиклин отдал девочке – в одном сделал ей постель, а другой оставил для игрушек.Козлов теперь председатель главкома кооператива, он «стал сильно любить пролетарскую массу». Пашкин сообщает мастеровым, что надо «начать классовую борьбу против деревенских пней капитализма». Для организации колхозной жизни рабочие отправляют Сафронова и Козлова в деревню, где их убивают. Узнав о случившемся, в деревню приезжают Вощев и Чиклин. Сторожа ночью трупы товарищей в зале сельсовета, Чиклин засыпает между ними. Утром в зал сельсовета пришел мужик обмывать трупы. Чиклин принимает его за убийцу товарищей и избивает до смерти.Чиклину привозят записку от девочки со словами: «Ликвидируй кулака как класс. Да здравствует Ленин, Козлов и Сафронов. Привет бедному колхозу, а кулакам нет».
На Организационном Дворе собрался народ. Чиклин и Вощев из бревен сколотили плот «для ликвидации классов», чтобы отправить на нем «кулацкий сектор» по речке в море. В деревне поднимается плач, люди горюют, забивают скот и объедаются до рвоты, лишь бы не отдавать свое хозяйство колхозу. Активист зачитывает перед народом список, кто пойдет в колхоз, а кто на плот.
ОтветитьУдалитьУтром Настю привозят в деревню. Чтобы найти всех кулаков, Чиклин берет в помощь медведя – «самого угнетенного батрака», который «работал даром на имущих дворах, а теперь трудится молотобойцем на колхозной кузне». Медведь знал, в какие избы идти, так как помнил, у кого служил. Обнаруженных кулаков загоняют на плот и отправляют по реке.
На Организационном Дворе «заиграла призывающая вперед музыка». Приветствуя приход колхозной жизни, люди начали радостно топтаться под музыку. Народ не переставая плясал до ночи, и Жачеву пришлось опрокидывать людей на землю, чтобы они отдыхали.
Вощев «собрал по деревне все нищие, отвергнутые предметы» – «не полностью соображая», он скопил «вещественные остатки потерянных людей», которые жили без истины и теперь, предъявляя вещи к описи, он «посредством организации вечного смысла людей» добивался «отмщения за тех, кто тихо лежит в земной глубине». Активист, занеся хлам в доходную ведомость, выдал его Насте в качестве игрушек под роспись.
Утром народ отправился к кузнице, где работал медведь. Узнав о создании колхоза, молотобоец начинает работать с еще большим энтузиазмом. Чиклин ему помогает, и в трудовом порыве они не замечают, что только портят железо.
«Члены колхоза сожгли весь уголь в кузне, истратили все наличное железо на полезные изделия, починили всякий мертвый инвентарь». После марша на Организационном Дворе Настя сильно заболела.
Пришла директива, в которой говорилось, что активист является врагом партии и его отстраняют от руководства. В расстройстве он забирает отданный Насте пиджак, за что Чиклин бьет его кулаком, и тот умирает.
Елисей, Настя, Чиклин и Жачев вернулись к котловану. Придя на место, они увидели, «что весь котлован занесен снегом, а в бараке было пусто и темно». К утру Настя умирает. Вскоре приехал Вощев со всем колхозом. Увидев мертвую девочку, мужчина недоумевает, он «уже не знал, где же теперь будет коммунизм на свете, если его нет сначала в детском чувстве и в убежденном впечатлении».
Узнав, что мужики хотят записываться в пролетариат, Чиклин решил, что необходимо рыть еще больший котлован. «Колхоз шел вслед за ним и не переставая рыл землю; все бедные и средние мужики работали с таким усердием жизни, будто хотели спастись навеки в пропасти котлована». Жачев отказался помогать. Сказав, что теперь ни во что не верит и хочет убить товарища Пашкина, он уполз в город... Чиклин вырыл для Насти глубокую могилу, «чтоб ребенка никогда не побеспокоил шум жизни с поверхности земли», и подготовил особую гранитную плиту. Когда мужчина нес ее хоронить, «молотобоец, почуяв движение, проснулся, и Чиклин дал ему прикоснуться к Насте на прощанье».
В повести «Котлован» Андрей Платонов раскрывает конфликт между личностью и историческими реалиями. Автор мастерски изображает душевное беспокойство и постоянный поиск героями истины в новых обстоятельствах – когда старое уже разрушено, а новое еще не создано. Смерть Насти является развенчанием светлых надежд всех тех, кто копал котлован: ребенок, символ будущего, умер, а значит строить его теперь некому.
Мелехова Юля
ОтветитьУдалитьКотлован – Платонов
(Прочитано всё произведение)
1.Характеристика главного героя:
Вощев
Достоинства:
«Я мог выдумать что-нибудь вроде счастья, а от душевного смысла улучшилась бы производительность» - он очень хочет оторваться от действительности. Постоянное ощущение одиночества сподвигло его но то, что он очень захотел верить во что-то, но из-за разрухи в стране он не мог поверить даже в своё государство.
Недостатки:
«…устраняется с производства вследствие роста слабосильности в нем и задумчивости среди общего темпа труда» - он очень сильно ушёл в себя и решил найти своё место в жизни. Ему очень хотелось, чтобы ему тоже было куда вернуться после работы, ему очень хотелось семейного тепла, поэтому о ни решил отправиться скитаться после того как его уволили с работы.
«Вощев поглядел на людей и решил кое-как жить, раз они терпят и живут» - работа на котловане вдохновила Вощева вновь задуматься о жизни, как о составляющей труда. Условиях новых реалий он подумал просто плыть по течению, как все.
«вдалеке есть что-то особенное или роскошный несбыточный предмет» - это как словах «хорошо там, где нас нет» он думал, что люди где-то живут лучше, у них есть счастье, но при этом когда он увидел работу на котловане, о увидел, что жизнь везде одинаковая.
Цель: найти своё место в жизни.
Тайна: найти семейный уют и обрести счастье.
2.Композиция:
Экспозиция – «Вощев взял на квартире вещи в мешок и вышел наружу, чтобы на воздухе лучше понять свое будущее».
Завязка – «К полудню усердие Вощева давало все меньше и меньше земли, он начал уже раздражаться от рытья и отстал от артели».
Первая часть развития действия – «Они остановились на краю овражного котлована; надо бы гораздо раньше начать рыть такую пропасть под общий дом, тогда бы и то существо, которое понадобилось Прушевскому, пребывало здесь в целости».
Точка невозврата – «Козлов продолжал лежать, умолкшим образом, будучи убитым; Сафронов тоже был спокоен, как довольный человек, и рыжие усы его, нависшие над ослабевшим полуоткрытым ртом, росли даже из губ, потому что его не целовали при жизни».
Вторая часть развития действия – «...Очнулся Чиклин первым, потому что вспомнил что-то насущное, но, открыв глаза, все забыл. Перед ним стоял Елисей и держал Настю на руках».
Кульминация – «Колхозные мужики были светлы лицом, как вымытые, им стало теперь ничего не жалко, безвестно и прохладно в душевной пустоте».
Развязка – «Вощев согласился бы снова ничего не знать и жить без надежды в смутном вожделении тщетного ума, лишь бы девочка была целой, готовой на жизнь, хотя бы и замучилась с теченьем времени».
3.Тема:
Тема данного произведения неразрывно связанна с темой революции. Тема несбыточной мечты. Котлован – это и есть истинное олицетворение цели революции – его итог. Всё так и останется недостроенным, а потомков ради которых вершилась эта революция не осталась, возможно, как и в прямом значении, как и в плане идеологическом.
4.Конфликт:
Внешний – конфликт связан во взаимодействии общества и государства. Всё изменилось, но в тоже время осталось прежним.
Внутренний – конфликт Вощев разрывается между мечтой и жестокой реальности.
5.Идея:
Революция как конец всего.
Прочитано все произведение
ОтветитьУдалитьХарактеристика главного героя. Помимо главного героя для произведения важны люди, народ, который жил в период 1929-1930 годах. Они создают ту среду, которая возникла в этот период. Автор представил так называемую модель советского общества, каждый ее представитель олицетворяет одну из сторон. Так как в обществе произошел раскол, то и люди разделились на несколько лагерей. Например, Козлов – приспособленец, ушедший из котлована на общественные работы. «Не переживёт он социализма». Его можно считать паразитом. Пашкин – бюрократ. Семья девочки Насти представители разной России. Сама Настя олицетворяет новую Россия, а ее мать-буржуйка – старую. Однако без своей матери, без своего прошлого, Настя выжить не смогла.
Одной из важнейших фигур произведения является Вощев. На протяжении всего рассказа он ищет смысл жизни и истину. «Я думал о плане общей жизни. Своей жизни я не боюсь, она мне не загадка» Он на стороне установки новой советской власти, которая приказала сдавать все старо, чтобы оно помогло для продвижения коммунистического строя. Вощев приводит деревенских жителей строить котлован, в этом и выражается его приверженность. Он сдает людей, как какие-то старые вещи, чтобы они послужили для строительства «идеального» будущего. Однако он теряет надежду на будущее, когда обнаруживает мертвую Настю «зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхождения, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
Композиция. Произведение можно разделить на две части. Первая – городская, в этой части рассказывается о том, как копают котлован. Вторая – деревенская. В этой части рассказывается о раскулачивании и коллективизации. Вся композиция обрамлена описанием котлована.
Экспозиция – в день рождения, когда Вощеву исполнилось тридцать лет, его увольняют с работы. Чувствуя, что его жизнь движется в непонятном направлении он уходит в другой город. «…вышел наружу, чтобы на воздухе лучше понять свое будущее. Но воздух был пуст, неподвижные деревья бережно держали жару в листьях, и скучно лежала пыль на безлюдной дороге — в природе было такое положение.»
Завязка – герой попадает в барак. Сафронов забирает Вощова копать котлован. Работа очень тяжелая, люди постепенно умирают от такого труда. Однажды Чиклин идет на завод за одеждой или едой и находит там девочку рядом с умирающей матерью. «Мама, ты жива еще или уже тебя нет? «…» Когда будешь уходить от меня, не говори, что я мертвая здесь осталась. Никому не рассказывай, что ты родилась от меня, а то тебя заморят. Уйди далеко-далеко отсюда и там сама позабудься, тогда ты будешь жива…» Он забирает девочку с собой в котлован.
Точка невозврата- убийство Козлова и Сафронова.
Кульминация - Настя заболевает и умирает от недостатка доброты и осознания мира.
Развязка – Чиклин роет могилу для Насти. Вместе с ней умерла и надежда на будущее. «Время было ночное, весь колхоз спал в бараке, и только молотобоец, почуяв движение, проснулся, и Чиклин дал ему прикоснуться к Насте на прощанье.»
Тема. Автор поднимает тему строительства идеального будущего, а именно коллективизация. Он показывает людей, которые оказались затянутыми в эти условия не по собственному желанию. И в это тяжёлое время еже остаются люди, а именно Вощев, пытающиеся найти смысл жизни. Без этого смысла жизнь становится отвратительной. И чтобы забиться и облегчить жизнь он полностью погружается в работу. «Он ведь только работать может, а как отдохнет, задумается, так скучать начнет». Однако в финале поиски оказываются напрасными.
Конфликт заключается в противостоянии города и деревни. Будущее пытается расширить свои границы встречая сопротивление на своем пути.
Внутренний конфликт происходит у Вощева из-за того, что он не может жить просто так, без смысла. Ему надо жить ради кого-то, но, когда этот кто-то умирает он теряет все.
Идея. «Светлое» будущее в могиле.
Прочитано все произведение
ОтветитьУдалить1.Характеристика главного героя.
главный герой произведения - Вощев.
ДОСТОИНСТВА: это очень умный герой: «рост слабосильный», также, он очень воспитан и наблюдателен, отсюда его чуткость. Он умеет чувствовать... Он образован, умеет мыслить и думать. Это очень трудолюбивый персонаж, который вечно пытается найти истину и смысл жизни, смысл его существования...
недостатки: несмотря на большое количество достоинств героя, он имеет и недостатки, такие, как детская наивность. Он вечно за чём-то стремиться, куда-то бежит, торопиться, боится опоздать. Из-за этого он порой просто не замечает вещей, которые имеют очень большое и важное значение...
цель: герой находится в вечном поиске и понимании смысла жизни - вот его цель...
2. Композиция:
Тип - кольцевая композиция. Действие начинается и заканчивается с описания котлована. Состоит из двух частей. Это создаёт трагическое мнение.
Для автора сюжет и история не было главной задачей. Он хотел отобразить настоящую жизнь героев. Их эмоции, качества, мировоззрение.
Экспозиция: Знакомство с персонажами. Когда Вощеву было тридцать лет, его увольняют с завода.
Завязка: Вощев решает изменить свою жизнь и отправляется в другой город.
Точка невозврата: Ключевой персонаж решает работать с местными людьми.
Кульминация: Чиклин находит небольшую девочку Настю, у которой умирает мать. Он решает забрать себе кроху.
Развязка: Настя сильно заболела и умерла. После этого Вощев часто задумывался о существовании людей, в чем смысл жизни, истины и счастья.
3. Тема:
Главного героя уволили с механического завода. Он размышляет о плане общей жизни, который по его мнению принесет ему счастье. Герой получает отказ о трудоустройстве, после чего едет в соседний город. Во время своего путешествия он помирил супружескую пару, сказав, что смысл их жизни в ребёнке. А ребенка необходимо ценить, любить и уважать. Попутчиком Вощева становится хулиган, а по прибытию в город он работает в бригаде землекопов. Существуя с этими людьми главный герой получает ответы на свои вопросы. Он всю жизнь находится в поиске правды «У меня без истины тело слабнет». Настя начинает болеть, а барак пуст. Девочка умирает. Могилу закапывают очень глубоко, чтобы никто не смог до неё добраться
4. Идея
Внешний: столкновение нового и старого
Внутренний: чувства людей, находящихся на «острие перемен»
5. Идея:
Создание чего-то нового в будущем, опираясь на старое в прошлом.
«Может быть, легче выдумать смысл жизни в голове – ведь можно нечаянно догадаться о нем или коснуться его печально текущим чувством.»
Хaрaктеристикa героя: Вощев – тридцатилетний мужчинa, который пытaется познaть смысл жизни. Недостaтком героя является вечнaя гонкa зa лучшим, всё время ищет смысл жизни, рaздумывaет о счaстливом будущем и сожaлеет о нaстоящем. “Лучше б я комaром родился: у него судьбa быстротечнa”. В тоже время его достоинством является именно рaссудительность, спокойствие и углублённое обдумывaние процессa. Тaйнa: девочкa Нaстя является для него дорогим и близким человеком, но после ее смерти он глaвный герой полностью теряет смысл своей жизни. «Уже не знaл, что будет дaльше».
ОтветитьУдалитьКомпозиция кольцевaя. Второстепенные персонaжи помещaются нa передний плaн тaк, что видимость их глaвенствующей позиции. Жaнр-повесть, нaпрaвление-aнтиутопия. Aвтор выделяет две чaсти: действия, происходящие в городе, сaм процесс рaботы в котловaне, и действия, происходящие в деревне: кулaчество и коллективизaция.
Идея состоит в том, что живя в нaстоящем опaсно жить будущим и мечтaть о нем. Нельзя путaть эти двa понятия. "Все живущее нaходился где-то посередине времени и своего движения: нaчaло его всеми зaбыто и конец неизвестен, остaлось лишь нaпрaвление." Темой произведения, выдвинутой aвтором, является поиск счaстливой жизни, смыслa жизни. "Смысл жизни и всемирное счaстье должны томиться в груди роющего землю пролетaрского клaссa, чтобы сердцa лишь нaдеялись и дышaли, чтоб их трудящaяся рукa былa вернa и терпеливa."
«Котлован»
ОтветитьУдалить1.Характеристика главного героя.
главный герой произведения - Вощев.
Главный герой - как носитель основной идеи.
ДОСТОИНСТВА: это очень умный герой: «рост слабосильный», также, он очень воспитан и наблюдателен, отсюда его чуткость. Он умеет чувствовать... Он образован, умеет мыслить и думать. Это очень трудолюбивый персонаж, который вечно пытается найти истину и смысл жизни, смысл его существования...
недостатки: несмотря на большое количество достоинств героя, он имеет и недостатки, такие, как детская наивность. Он вечно за чём-то стремиться, куда-то бежит, торопиться, боится опоздать. Из-за этого он порой просто не замечает вещей, которые имеют очень большое и важное значение...
цель: герой находится в вечном поиске и понимании смысла жизни - вот его цель...
тайна: почему, после утраты дорого и близкого человека - девочки Насти, герой полностью теряет смысл жизни и не знает, куда ему двигаться дальше... «Уже не знал, что будет дальше»...
2.Композиция.
Композиция повести - это кольцевая Композиция... Это можно сказать совершенно точно, поскольку повесть и начинается, и заканчивается описанием «котлована», как и название повести...
Также, данное произведение по смыслу можно разделить на две части. Первая часть - это городская часть, которая полностью посвящена копанию котлована, а вторая часть - деревенская часть. Поскольку в ней рассказывается о создании колхозов и о «расскулачивании»»,.......
3.Тема
Доброго, умного, трудолюбивого, но очень наивного мужчину уволили с оаботры... Он начинает размышлять о смысле своей жизни, своего существования, и в каком направлении им двигаться дальше...
Он получает очередной отказ от работы, поэтому он решает переехать в другой город...
Работая, знакомясь с другими людьми, главному герою начинает казаться, что он обретает смысл своей жизни. В течении всей жизни он «без правды моё тело гибнет» - находится в поисках правды.
4.Конфликт.
Внешний конфликт - конфликт между героем и обществом... Главный герой - Вощев - прирождённый лидер. Он очень целеустремлённый и трудоспособный. Он принуждает людей усердно работать, из-за чего и возникают конфликты.
Внутренний конфликт: этот конфликт заключается в несостоятельности деланий главного героя. Противопостояние его желаний и реальности...
5.Идея.
Уничтожение будущего.
Прочитано все произведение.
ОтветитьУдалить1. Характеристика героя:
Один из основных персонажев – Вощев.
Достоинства: умный, воспитанный, спокойный, часто думает о жизни.
Недостатки: мучается от нерешенных вопросов.
Цель: поиск смысла жизни.
2. Композиция:
Кольцевая.
Экспозиция: знакомство с героями.
Завязка: Вощев отправляется в другой город.
«... был перед ним лишь горизонт и ощущение ветра в склонившееся лицо...».
Точка невозврата: Вощев решает работать с местными людьми.
Кульминация: Чиклин решает забрать Настю.
Развязка: Настя умирает и Вощев задумывается о жизни.
«зачем ему теперь нужен смысл жизни…, если нет маленького… человека, в котором истина стала бы радостью и движением».
3. Тема:
«Котлован» символизирует невоплощенные большевистские идеи, намекает на то, что невозможно построить новое на руинах старого.
4. Конфликт:
Внешний: столкновение «нового» и «старого».
Внутренний: чувства людей, находящихся на «острие перемен»
5. Идея:
Создание чего-то нового в будущем, опираясь на старое в прошлом.
«Может быть, легче выдумать смысл жизни в голове – ведь можно нечаянно догадаться о нем или коснуться его печально текущим чувством.»
Прочитано всё произведение
ОтветитьУдалитьВ это произведении присутствует несколько главных героев. Вощев- считающий себя самым умным и интересным, а остальных и в грош не ставит. Говорит, что люди формируют свои мысли очень узко и ему просто не интересно с ними. Он считает себя другим, так он мыслит не так как все. Вощев поглядел на людей и решил кое-как жить, раз они терпят и живут:
он вместе с ними произошел и умрет в свое время неразлучно с людьми.»Вскоре он станет считать, что живет хуже лошади, он несчастен из-за своей беспокойности, но старается переосмыслить свою жизнь. В главном герое так же присутствуют положительные качества такие как: совесть, внезапность в своих действиях, ум
Настя: героиня, которая вызывает симпатию и заботу у читателя. От неё исходит ощущение красноты, верности и любви. В своих письмах Чиклину она пишет: "Ликвидируй кулака как класс. Да здравствует Ленин, Козлов и Сафронов. Привет бедному колхозу, а кулакам нет". Поэтому эти фразы безусловно показывают героиню более смелой и отважной. Но к сожалению Настенька сирота, которая не смогла пережить уход любимой мамы и умирает от своих душевных терзаний.
Композиция:
Экспозиция – Платонов знакомит нас с персонажами,рассказывает о Вощеве и его ухода с завода.
Завязка-Главный герой уезжает из города, едет работать в барак.
Развитие действия-Вощев работает,встречен Настю.
Кульминация -Чиклин увозит Настю.
Развязка-смерть девушки.
Тема:
Одна из главных тем в «Котловане»-попытки найти и постичь смысл существования и самореализации. Вощев возмущается тем,что человек не далеко ушёл от животного,поэтому он пытается убедить всех,что стоит остановиться и задуматься-для чего же на самом деле стоит жить.Ещё одной важной темой в произведении является адаптация во времена общественных перемен.
На мой взгляд,произведение говорит нам о тех целях,которым не суждено было сбыться.
Идея:
Платонов в произволении говорит о том,что чтобы пробовать создавать что-то новое,надо опираться и оглядываться на ошибки,совершенные в прошлом,чтобы не наступить на одни и те же грабли несколько раз.Через Вощева автор пытается показать нам,что следует не только мечтать,но и идти к своим целям,находя свой смысл жизни. «Ведь каждому человеку нужно иметь хоть маленькое господствующее значение, тогда он спокоен и приличен…»
Конфликт.
В произведении мы видим конфликты,которые,по сути,актуальны и по сей день.Один из самых глубок х конфликтов-это поиск смысла жизни Вощева,он убеждён,что для счастья и жизни,а не существования стоит работать,помимо этого,нам показан конфликт между реальность и мечтой персонажей.Мы видим как из-за неприспособленности человека к переменам в обществе меняются так же и его ценности.Платонов пишет нам о его попытках адаптироваться в нём.
Летникова Мария
ОтветитьУдалить«Котлован»
1.Характеристика главного героя.
главный герой произведения - Вощев.
Главный герой - как носитель основной идеи.
ДОСТОИНСТВА: это очень умный герой: «рост слабосильный», также, он очень воспитан и наблюдателен, отсюда его чуткость. Он умеет чувствовать... Он образован, умеет мыслить и думать. Это очень трудолюбивый персонаж, который вечно пытается найти истину и смысл жизни, смысл его существования...
недостатки: несмотря на большое количество достоинств героя, он имеет и недостатки, такие, как детская наивность. Он вечно за чём-то стремиться, куда-то бежит, торопиться, боится опоздать. Из-за этого он порой просто не замечает вещей, которые имеют очень большое и важное значение...
цель: герой находится в вечном поиске и понимании смысла жизни - вот его цель...
тайна: почему, после утраты дорого и близкого человека - девочки Насти, герой полностью теряет смысл жизни и не знает, куда ему двигаться дальше... «Уже не знал, что будет дальше»...
2.Композиция.
Композиция повести - это кольцевая Композиция... Это можно сказать совершенно точно, поскольку повесть и начинается, и заканчивается описанием «котлована», как и название повести...
Также, данное произведение по смыслу можно разделить на две части. Первая часть - это городская часть, которая полностью посвящена копанию котлована, а вторая часть - деревенская часть. Поскольку в ней рассказывается о создании колхозов и о «расскулачивании»»,.......
3.Тема
Доброго, умного, трудолюбивого, но очень наивного мужчину уволили с оаботры... Он начинает размышлять о смысле своей жизни, своего существования, и в каком направлении им двигаться дальше...
Он получает очередной отказ от работы, поэтому он решает переехать в другой город...
Работая, знакомясь с другими людьми, главному герою начинает казаться, что он обретает смысл своей жизни. В течении всей жизни он «без правды моё тело гибнет» - находится в поисках правды.
4.Конфликт.
Внешний конфликт - конфликт между героем и обществом... Главный герой - Вощев - прирождённый лидер. Он очень целеустремлённый и трудоспособный. Он принуждает людей усердно работать, из-за чего и возникают конфликты.
Внутренний конфликт: этот конфликт заключается в несостоятельности деланий главного героя. Противопостояние его желаний и реальности...
5.Идея.
Уничтожение будущего.